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灌云县实验中学

 

 

灌云县实验中学是一所省级教育现代化示范初中学校,现有48个教学班,3200多名在校学生,在岗教职工150人。从2002年建校至今,我校年年被评为连云港市教学质量评估优秀学校。学校以体育为特色,省、市田径运动会和篮球赛年年均取得好成绩。学校还被确定为市“课改实验基地”,获得了“市全面育人先进学校”、“市百佳校园”“市先进教师群体”等荣誉称号。现将我校近几年的工作情况汇报如下:

一、全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育:

我校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持面向全体学生,面向学生综合素质的提高和终身发展,并制定了学校长远规划。经过全校师生共同努力,我校形成了“诚信、求真、务实、创新”的校风、“敬业、乐群、进取”的教风、“谦虚、扎实、勤奋”的学风。学校以“出名师,求质量,创特色,争发展”为办学思路,以“让每一个学生都得到更多的关爱和最大的发展”为基本办学理念,以“建有文化的校园、塑有智慧的教师、育有个性的学生”为主要工作目标,努力打造省、市级名校。

二、加强领导班子建设,提高凝聚力、战斗力:

学校坚持加强领导班子思想政治和组织作风建设,领导班子成员都具有较高的政治理论水平和政治思想素质,有强烈的事业心和责任感,有较强的决策能力和组织能力,公正廉洁。我校校长是全国优秀教师,两位副校长都是市教学基本功大赛一等奖获得者,在群众中有较高威信。学校建立健全了分级管理机构,各处室主任、副主任由校行政会经过严格考察,在充分发扬民主、广泛征求职工意见的基础上,由学校聘任,形成了一支政治强、业务精、作风正、工作效率高、完成任务好的中层班子。

三、创新德育工作方法,增强德育工作针对性:

学校德育工作由一名副校长分管,政教主任负责,年级组参与,机构健全。全校班主任人人都能独当一面开展班级工作,作风正、能力强、业务精。

学校还加强了班主任后备队伍建设,各班主任聘请了各自的副班主任,指导副班主任承担班级管理的一部分工作,学校定期对副班主任工作进行考核。

学校在开齐上足德育课程,明确其他学科德育目标的基础上,还开发了德育校本课程,编写了《灌云县实验中学安全读本》。

“遵守行为规范,争做文明学生”是学校向每个同学提出的口号和要求。我们组织学生认真学习《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》,开展行为规范养成教育。我们制定了一整套检查评比制度,开展了各种形式的评比活动,养成学生文明习惯。

学校未成年人思想道德建设工作获得了省市相关部门的肯定,并获得了“市未成年人思想道德建设工作先进集体”荣誉称号。

四、学校管理井然有序,校园环境整洁优美:

我校通过教代会,制定了完整、系统的工作制度,汇编成《灌云县实验中学常规管理制度汇编》,使学校各项工作的开展有章可循,学校管理向科学化、民主化、制度化发展。

学校实行全员聘任制,坚持“优者上、平者让、庸者下”的原则,使广大员工人人心中有目标,项项工作有标准,时时事事有要求,学校形成了“讲学习、讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围。

我们注重校园环境建设,泥土地面绿化率达100%,实现了“四季常青,四季有花”的标准。学校值班领导每天不定时检查纪律、卫生情况,结合值周班检查结果,每周在职工例会上公布。我们还注重文艺阵地建设,利用黑板报、宣传窗、广播对学生进行德育教育。

我们建立健全了后勤管理的各项规章制度和岗位职责,切实做到了保障有力,至今无重大安全事故发生。我们严格执行国家、上级主管部门规定的财务管理制度,严格按照教育主管部门的规定收取学杂费,并及时公示,没有乱收费现象。

五、切实加强师资队伍建设,不断壮大名师队伍:

学校认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,加强教师职业道德建设,坚持依法治校,依法从教,无体罚或变相体罚学生行为,无有偿家教现象。

学校校本培训注重简洁实用。我们的做法是:走出去,寻经问道;请进来,释疑解难:学校领导积极参与并选派教学骨干,参加国家、省、市、县组织的新课程培训,回来后再培训其他老师,培训参与率、合格率都达百分之百;老带新,教学相长;结对子,共同进步:我校始终保持着老带新、结对子的传统,要求老教师从各个方面对新教师进行细致辅导。我们开展了一系列活动,为新教师的成长铺路搭桥。

学校拥有一支高素质的教师队伍,150名教职工中具有中学高级职称37人,中级职称86人,省、市教育学会会员29名,市、县学科带头人18人,9位老师享受政府津贴,70多位老师在省、市级教学基本功竞赛中获奖,50多人被表彰为国家级、省级优秀辅导老师。2002年至今我校教师在省级以上刊物发表论文共计252篇,市级以上论文竞赛获奖187篇。

六、认真落实课改措施,全面提高学生素质:

学校成立了新课程改革领导小组,成立了校本教研专家引领小组,制定了《灌云县实验中学新课程改革实施方案》,还制定了《新课程改革教学评价量表》、《校本教研方案》等,为新课程改革的具体实施提供了明晰的目标和要求。

我们在深入开展“自主、合作、探究”三维教育模式研究的同时,还制定了学生学习常规的“五认真”,帮助学生养成“先预习后听课,先复习后作业,先分析后解题,先理解后记忆”的“四先四后”的学习习惯,为学生的终身学习打下坚实基础。

我们积极开展了形式多样的校本教研。目前正在开展研究的省、市中长期课题有六个,市短期课题三十多个,基本达到人人有课题、人人搞科研。我校遵循校本课程开发自主性、创造性、开放性、发展性、综合性原则,结合学校实际,编写了《艺术校本教材》两套和《古诗词导学》、《安全读本》、《德育读本》等校本教材,并开设了相关课程。

    我们制定了《实验中学教师发展性评价方案(量化考核细则)》,既看教师的今日表现,也看其发展潜力;既注意补教师之短,更重视扬教师之长。我们还制定了《实验中学学生发展性评价方案》,对学生的情感、态度、价值观、学习习惯、学习方法、学习能力与学习潜力等进行全面评价。

我们充分重视学生心理健康教育,利用广播、班会、专家讲座和师生座谈等形式进行正面引导,为学生树信心、鼓斗志;心理咨询室配备心理咨询老师,及时为学生服务。

七、用好现代办公设备,加强学校特色建设:

学校按照图书馆配置标准,设置了图书室、阅览室。图书室、阅览室各类藏书7.5万余册,报刊、杂志、各类教学辅助工具书300多种。学校拥有物理实验室、化学实验室、生物实验室各两个一个,建有校园网,闭路电视系统,装备了多媒体教室三个,微机室两个,电视台一个,并按规定配备专职管理人员和专职实验员。

学校分别于2002年和2007年获得市综合评估和学科总分第一名,20032006年市综合评估均获教学质量优秀奖;2007年市过程监控学生素质考核三个年级均获全市第一名。

学校以体育为特色,曾于2004年获江苏省第九届中学生田径运动会冠军。20022007年,在市中学生篮球赛中,我校均获初中男子组第一名。2003年,在江苏省中学生篮球赛中获初中男子组第五名。同年,在市中学生田径运动会中获团体总分第一名。2005年,在江苏省第十届中学生田径运动会荣获亚军。20062007年校田径队又获市团体总分第一。

我校的艺术教育也硕果累累。2002年至今,艺术组师生有近60人次在国家、省市大赛中获得大奖。音乐达级同学人数众多,目前在校生中达八级以上的有近80人。

我校还被评为市高考优秀考点、市优秀教师群体、市基础教育课改实验基地、市“百佳校园”、市“未成年人思想道德建设工作先进集体”、县“先进党支部”、县“十佳名校”等。

八、突出安全工作首要地位,大力营造平安祥和的生活氛围:

我们建立健全了校长室领导下的政教处、教务处、总务处、治保组等部门共同参与的立体安全工作网络,制定了学校安全工作计划,完善了安保工作规章制度,落实了责任制。我校有符合消防规定的防火灭火设备,有安全监控系统。我们加强了对所有学生的防毒、防火、防电、防交通事故、防溺水等安全教育,加强了对管制刀具等危险品的检查,加强了对体育课、课外活动、实验操作等方面安全教育。治保人员严格执行《门卫管理制度》,24小时值班不脱岗。总务处及时进行校产校舍、水电安全检查,确保无安全事故发生。

总之,文明单位的创建是构建社会主义和谐社会的有机组成部分,是学校发展的内在动力和必然趋势。我们会坚定不渝地沿着文明单位创建之路,深化学校改革,提升师生素质。为进一步促进我校教育事业的发展,我们将不断挖掘潜力,锐意进取,开拓创新,办好让人民满意的教育,为地方教育的改革和发展做出我们应有的贡献。 

 
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